تنشئة الطفل وسبل الوالدين في معاملته ومواجهة مشكلاته
- توفي المؤلف
- -
- الطبعات
- دار الفكر العربى
تنشئة الطفل وسبل الوالدين في معاملته ومواجهة مشكلاته كتاب في التربية وعلم النفس لـزكريا الشربيني، يتناول مفهوم التنشئة الاجتماعية للأطفال، ودور الأسرة والوالدين في رعايتهم وتوجيههم، وسبل التعامل مع المشكلات السلوكية والنمائية التي تواجههم خلال مراحل تنشئتهم الأولى .
محتوى الكتاب وأبوابه
كُتبت مقدمة العمل في القاهرة بمصر الجديدة في أغسطس عام 1995م، ونُشر في دار الفكر العربي . يشتمل الكتاب على ثمانية فصول موزعة موضوعياً على النحو الآتي :
- الفصل الأول: خُصص للتنشئة الاجتماعية للأطفال من حيث المفهوم والتطور التاريخي، والنظريات المفسرة لها كنظرية التحليل النفسي ونظريات التعلم الاجتماعي المبني على التدعيم ونظرية الدور الاجتماعي، فضلاً عن العمليات والمتغيرات المرتبطة بالتنشئة، ومراحلها وأهدافها وحدودها .
- الفصل الثاني: يستعرض دور الثقافة في تنشئة الطفل ونظم التشكيل تبعا لها، مقسمة إلى نظم أولية كنظام الرضاعة والفطام والإخراج واللعب والاستقلالية والعدوان، ونظم ثانوية تشمل النظم الاقتصادية والسياسية والدينية والعائلية والأخلاقية واللغوية .
- الفصل الثالث: يتناول مؤسسات ووكالات التنشئة الاجتماعية، متضمناً الأسرة، ودور الحضانة، ورياض الأطفال، والمدرسة، وجماعة الرفاق، والأندية والجمعيات، ودور العبادة، ووسائل الإعلام، والمربيات والخدم .
- الفصل الرابع: يعرض نماذج تطبيقية للتنشئة من بيئات متباينة حول العالم، شملت قرية مصرية، وقرية مكسيكية، ونماذج من الولايات المتحدة الأمريكية، وروسيا، والطفل الغجري في الهند، وقرية كولومبية، والفنزويليين ذوي الأصول الإفريقية، وقرية فرنسية .
- الفصل الخامس: يقدم نموذجاً للوالدية في التنشئة معتمداً على محددات الوالدية وتفاعل الآباء مع الأبناء والأساليب المعاملاتية .
- الفصل السادس: يعالج دور الوالدين كجزء من أسباب مشكلات التنشئة وحلولها، ويتطرق إلى قضايا المنافسة، والندية بين الإخوة، والمسؤولية المشتركة، وأثر الطلاق أو الانفصال، والتمييز بين الأبناء، والإفراط في التدليل .
- الفصل السابع: يركز على دور الوالدين في ترسيخ المبادئ والقيم والأخلاق لدى الأبناء عبر الاقتداء بالنموذج، والتوجيه، والتغذية الراجعة، وضوابط الثواب والعقاب، ومنح حرية الاختيار .
- الفصل الثامن: يفصل سبل مواجهة المشكلات الشائعة لدى الأطفال أثناء التنشئة، كاضطرابات الأكل والنوم، ونوبات الغضب والبكاء، ومص الأصابع، ومشكلات النطق والكلام، والخوف، وإيذاء النفس كضرب الرأس بالحائط، وسلوك الرفض وعدم الطاعة، والتدريب على استخدام الحمام، والعدوانية، والنشاط الزائد، وحالات الإكراه والطقوس السلوكية .
المصادر والمنهج
اعتمد الكتاب في بنائه النظري على دراسات وبحوث عربية وأجنبية متنوعة في علم النفس والتربية، من أبرزها أطروحات بيلسكي (Belsky) في نموذج محددات الوالدية، وكتابات دينام (Denham)، وإلكين (Elkin)، وماكوبي (Maccoby)، وشافر (Shaffer) . واعتمدت الفصول الثلاثة الأخيرة من الكتاب على ترجمة بتصرف لمختارات من الفصول الثاني والثالث والسابع من مؤلف الباحث رينكوفر (Rincover) المتصلة بالتفاعل الأسري والتنشئة على المبادئ ومواجهة مشكلات الأطفال .
تم تحديث الإجابة