التربية الإسلامية أصولها وتطورها في البلاد العربية
- توفي المؤلف
- -
- الطبعات
- عالم الكتب
التربية الإسلامية أصولها وتطورها في البلاد العربية كتاب من تأليف التربوي المصري محمد منير مرسي (المولود عام 1933م)، يتناول فيه أصول التربية الإسلامية وفلسفتها وتطورها التاريخي في البلاد العربية من ظهور الإسلام حتى العصر الحديث .
الهدف ونطاق الدراسة
أوضح المؤلف أن الدافع إلى تأليف الكتاب هو ما تعانيه المكتبة العربية من قلة الكتابات الحديثة الأصيلة في ميدان التربية الإسلامية، والحاجة إلى تعميق الفهم لكيفية تنشئة الأجيال . ويتناول العمل مبادئ التربية الإسلامية وأسسها وتطبيقاتها التاريخية، متوجهًا بالدرجة الأولى إلى المشتغلين بالشأن التربوي والمعلمين والآباء والأمهات، إلى جانب عموم المهتمين بالقضايا التربوية الإسلامية .
بنية الكتاب ومحتواه
يشتمل الكتاب على تمهيد واثني عشر فصلًا، مرتبة على النحو الآتي :
- تمهيد: يناقش المشكلات المنهجية في الكتابة عن التربية الإسلامية .
- الفصل الأول: مدخل أولي إلى التربية الإسلامية .
- الفصل الثاني: أهداف التربية الإسلامية وأسسها وأساليبها .
- الفصل الثالث: فلسفة التربية الإسلامية، مقسمة إلى ثلاثة مداخل: الوجود والكون (أنطولوجي)، والمعرفة (إبستمولوجي)، والأخلاق والقيم (إكسيولوجي) .
- الفصل الرابع: تربية الطفل في الإسلام .
- الفصل الخامس: تعليم المرأة في الإسلام .
- الفصل السادس: المعلم في التربية الإسلامية .
- الفصل السابع: تطور التربية الإسلامية وأهم سماتها في العصور الوسطى؛ ويميز فيه بين مراحل تاريخية، منها مرحلة البناء الممتدة من ظهور الإسلام حتى نهاية الدولة الأموية، ومرحلة العصر الذهبي الممتدة خلال العصر العباسي، ومرحلة التدهور والانحطاط .
- الفصل الثامن: مراكز التعليم الإسلامي .
- الفصل التاسع: أعلام التربية الإسلامية في العصر الوسيط وآراؤهم التربوية، وهم: محمد بن سحنون، وعلي بن محمد القابسي، وابن مسكويه، والماوردي، وأبو حامد الغزالي، وابن تيمية، وابن خلدون .
- الفصل العاشر: التربية في المشرق العربي الإسلامي في العصور الحديثة .
- الفصل الحادي عشر: أعلام النهضة التربوية في العصر الحديث، ويتناول آراء محمد بن عبد الوهاب، ورفاعة الطهطاوي، وعلي مبارك .
- الفصل الثاني عشر: الاتجاهات التربوية في العصر الحديث؛ ويتناول قضايا اقتباس النظم التعليمية، وحركة التربية الحديثة، واستقدام الخبراء الأجانب، وإعداد المعلمين، وإنشاء الجامعات الحديثة، وتطوير الأزهر .
تاريخ الصدور والطبعات
صدرت الطبعة الأولى من الكتاب عام 1977م عن دار عالم الكتب بالقاهرة ، ثم تتابعت طبعاته المزيدة والمنقحة . وفي طبعة لاحقة أضاف المؤلف مباحث خاصة بآراء الماوردي وابن مسكويه وابن تيمية ومحمد بن عبد الوهاب التربوية، وعدّل مواضع متعددة من المتن .
تم تحديث الإجابة