آداب الحوار من خلال سيرة مصعب بن عمير ﵁
- توفي المؤلف
- -
- الطبعات
- دار الأوراق الثقافية
آداب الحوار من خلال سيرة مصعب بن عمير ﵁ رسالة تربوية دعوية أعدّها الباحث عدنان بن سليمان بن مسعد الجابري، تتناول آداب الحوار وضوابطه وآثاره التربوية مستنبطةً من مواقف الصحابي مصعب بن عمير في الدعوة إلى الإسلام .
أصل الكتاب ومنهجه
أصل هذا العمل مقتبس ومختصر من بحث تكميلي أعدّه المؤلف لنيل درجة الماجستير في التربية من كلية الدعوة وأصول الدين بـالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، بعنوان «أسلوب الحوار من خلال سيرة مصعب بن عمير - ﵁ - وتطبيقاته التربوية» . وقد راجع الرسالة ودققها عبد الحق بن حمادي الهواس، أستاذ اللغة العربية المشارك بالمعهد العالي للأئمة والخطباء بجامعة طيبة ، وصدرت ملحقة بكتاب المؤلف «سيرة الصحابي الجليل مصعب بن عمير ﵁» .
انطلق المؤلف في تمهيد الكتاب من تعريف الآداب والحوار في اللغة والاصطلاح؛ فعَرّف الآداب بأنها السمات التي يلتزم بها المحاور الناجح أثناء عملية الحوار قولًا وعملًا، وعَرّف الحوار اصطلاحًا بأنه الطريقة التي يستعملها المحاور مع الطرف الآخر في موضوع محدد للوصول إلى الحق وإقناعه وتصحيح خطئه ما أمكن، مبيّنًا مكانة الحوار كأسلوب من أساليب التربية الإسلامية والدعوة .
محتوى الكتاب وأبوابه
قسّم المؤلف دراسته بعد التمهيد إلى أربعة فصول رئيسية:
- الفصل الأول (آداب الحوار النفسية): يختص بما يوفر للنفس الهدوء والارتياح ويرفض التوتر والغضب، ورصد فيه سبعة آداب تمثلت في سيرة مصعب بن عمير، وهي: الإخلاص وصدق النية، وتهيئة الجو المناسب، والإنصاف والعدل، والحلم والصبر، والعزة والثبات على الحق، وحسن الاستماع، والجرأة والغضب لنصرة الحق .
- الفصل الثاني (آداب الحوار العلمية): يستعرض القواعد العلمية المنهجية التي ينبغي توافرها في المحاور؛ وهي: العلم (العلم الشرعي، والعلم بموضوع الحوار، والعلم بالشخص المقابل)، والتدرج والبدء بالأهم، والاستناد إلى الدليل، والوضوح والبيان، والرد على الشبه بما يناسبها، مستشهدًا بحواراته مع سادات يثرب مثل أسيد بن حضير وسعد بن معاذ .
- الفصل الثالث (آداب الحوار اللفظية): يتناول الآداب القولية الضامنة لسير الحوار باتزان وهدوء، وتشمل: الكلمة الطيبة والعبارة المناسبة، وحسن العتاب، والتذكير والوعظ، وأدب السؤال، والإعراض اللفظي، والبعد عن التعميم .
- الفصل الرابع (الآثار التربوية للحوار): يعرض النتائج والآثار الإيجابية المترتبة على التزام المحاور بهذه الآداب والضوابط المنهجية، وما تثمره من تصحيح المفاهيم وبلوغ الأهداف الدعوية والتربوية .
تم تحديث الإجابة